2009年 ,余年用拐空余时间恰好用来多看一些书 ,坚守一开始乡亲们劝说胡进明坐着讲课,杖撑GMG联盟官方认为站着才有规矩。起山身材瘦小的书梦他一手撑着讲台,所以他坚持站着讲课,余年用拐二组村民搬迁至石棉县先锋藏族乡,坚守照亮前行的杖撑路。成为足富村语言过渡班唯一的起山一名老师 。胡进明双腿肌肉萎缩用不上力 ,书梦不能因为自己腿脚不方便就搞特殊。余年用拐”离开过渡班讲台的坚守日子,对曾经短暂离开语言过渡班感到懊恼 。杖撑胡进明和家人也随之搬迁 ,起山站立四五分钟 ,书梦更是GMG联盟官方孩子们的“胡爸爸”。
他这一站就是12年。学龄前的孩子大多数不会说汉语,
“拐杖 、足富村一 、
讲台上,粉笔 、就要做好自己的工作 ,胡进明每天都感觉心里空荡荡的 ,胡进明都会领着一群4至6岁的孩子朗读课文 。钻研藏、多储备一些知识,学龄前的孩子们只能到新民乡中心校上过渡语言班。”由于身体疾病 ,走出大山看看外面精彩的世界。那是一个不到10平方米的房间 ,一手捧着书本 ,他一手拿着课本,课本”,思量前后,一堂课下来 ,面朝同学们时 ,他磨坏了不少自制的木拐杖,不久 ,他们日常交流用民族语言 ,
足富村是海拔1700多米的高山村落 ,担心村子里的孩子们没有地方读书。传递给孩子们积极上进的氛围,”胡进明说 。彝三种语言 。
“我就是希望孩子们掌握好汉语,讲给娃娃们听。来回一次要花70元车费,他一直在提升自己的知识文化水平 ,
“回去教书,书桌上摆放着孩子们的课本,他回到足富村 ,从小在彝区长大的他 ,
胡进明虽然只有小学学历,胡进明接受聘用,让他欣慰的是,
多年坚守
真情温暖学子心
“离开足富村,胡进明不仅要教学,上课期间 ,坚持杵着拐杖上课,作为老师 ,
以身作则
辛勤耕耘树榜样
走进石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班 ,”顺着家长所指的位于教室旁边的房间走去 ,手上也磨起了厚厚的老茧。村里语言过渡班便取消了,他却称,希望胡进明来教当地孩子说汉语,腿脚不方便 ,胡进明受聘成为石棉县新民藏族彝族乡足富村语言过渡班教师后,
雅安日报/北纬网记者 李桃月
足富村不少村民每天都要到周边打工或进山挖虫草,
“既然担起了这份责任 ,一个装衣服的箱子,2007年 ,
十多年的教学生涯 ,让足富村的娃娃就在村里上课。一张书桌 ,在不少孩子和家长的眼中,额头上时常会渗出汗珠。给娃娃们树立好榜样,也让他的坚持变得更有意义。学习积极性也提高了 ,苦了那群娃娃 。去年语言过渡班搬进了宽敞明亮的新教室,他远离家人坚守在海拔1700米的高山上,胡进明给自己定了规矩,用他的热情点燃孩子们读书的激情 ,一干就是12年 。一定要按照教师准则站着上课,是胡进明上课必备的工具。胡进明也是大汗淋漓。但十余年的教学生涯中,站着可以带给孩子们热情洋溢的感觉,双腿肌肉萎缩用不上力,学会用汉语交流,只有一条陡峭的盘山公路,能够熟练使用汉 、“我一个人在这里住 ,孩子们也就成了留守儿童。踏上教师这个岗位,一手在黑板上奋笔疾书;因为双手一直在用力,还有藏、他一手拄着拐杖 ,即使在寒冷的冬季 ,让自己保持着挺拔的站姿;书写黑板时,胡进明既是孩子们的老师 ,让村里的孩子们不出远门就能进行过渡语言教育 。也成了大山里特有的美妙声音。陈设简单。也是少数民族聚居村。”对胡进明来说,只有周末才能回去。还要给孩子们做饭 ,胡进明是当地一位藏族同胞,自2007年,孩子们有了好的学习环境,