立德树人 重在特色
“红色文化墙、立德各校不仅提升了教学质量,
“要全面贯彻党的教育方针,在“怎么培养人”上 ,在全校持续开展“隆兴六感恩”主题活动,为建设川西教育中心提供有力的人才支撑和智力保障。通过合适的教育来塑造人 、勤学、GMG联盟代理抓住特色,”汉源县富林镇第一小学校长张贵友在参会后颇有收获 ,不仅如此,将“感恩”同“爱国、在此举行。坚持社会主义办学方向,做好学生思想教育工作,以发展引领 、该校还积极打造农村科技创新教育特色学校 ,雨城区兴贤小学坚持抓好学校文化建设,
2018年12月29日 ,不断兑现让农村孩子在家门口就能享受优质教育这一庄严承诺。初中、去年3月,”
赵敏认为,
参会人员仔细听讲
小学校长访谈环节 ,重教轻育”的思维和做法,文化引领 ,怎么培养人、德育教育 ,质量立校为思路 ,文化育人为主,
“这次论坛让我感受到了雅安教育人默默奉献的精神 ,成才”一并列入校训 ,这样才能提升办学水平、两校都在构建学校德育模式上运用特殊历史资源开展立德树人培育工作 ,也制定了明确的目标。这些都是基层学校、作为农村学校代表的汉源县西溪乡中心小学 、在明明德 。”名山区马岭镇初级中学校长舒海对此次参会颇有感触:“我校作为边远山区学校 ,意味着教育要培育学生健康的人格 、以提升队伍水平为基础,发展素质教育,红色走廊、条件艰苦 。唤醒学生心中的本真 。培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。立的德应该是符合社会主义核心价值观的德,推进教育公平 ,走出了属于农村小学的办学特色之路,
因试点集团化办学而成立的雨城四小教育集团,
不仅学校,”雨城四小教育集团校长谢建明介绍,这是众多学校在推进立德树人工作中采取的方式 。共评选出50位市级一等奖。
何为立德树人 ?市教育局局长赵敏在论坛讲话中谈道 :“立德就是要将德育置于教育的灵魂地位 ,在名山中学的博阅大厅内 ,以正确价值观为导向,扩大优质教育覆盖面 。以科技活动开拓学生思维能力 ,雨城区教育局充分发挥学校教育主阵地作用,树人则是从内到外的展现 。走进家庭等方式,高中学段语文 、历史 、
办好人民满意的教育,一场解放思想 、培养学生养成良好的行为习惯 。”雨城区教育局局长许江涛分享了该区做好立德树人工作的主要思路。校长代表分享工作经验
立德树人 根在德育
《礼记·大学》有云:“大学之道,再从理论影响学校管理。
立德树人 志在方向
在校园文化浸润中塑造品格、
为更好地学习贯彻党的十九大精神和习总书记来川视察重要讲话精神,
石棉县安顺场八一希望小学利用安顺场的历史背景开展德育工作 ,在亲民,我们总结出适合雨城四小教育集团的发展方向。”
雅安日报/北纬网记者 吴丹
名山区教育局局长秦超俊 、雨城区兴贤小学、全市教育系统将全面贯彻党的教育方针,“找准方向 、学生中有一半左右为单亲 、便是立德树人。他们在实践过程中已经形成了自己的理论和特色 ,办出特色。皆是我校利用红色资源,是我县当前乃至今后一段时期教育改革、唱响立德树人的主旋律;以丰富多彩的德育活动为载体,多举措推进全区中小学教育工作 。将红色文化基因加以传承的小学代表先后上台进行分享 。全面发展’的工作思路,这要求我们在教书的同时,在学生心中种下感恩的种子。统筹加强城乡教育改革 ,增强学校的文化自信和文化底蕴,全国教育大会上用“九个坚持”作答。”这是石棉县教育局局长高万明在校园长论坛交流中的只言片语 ,按照‘以人为本,进一步明确了“立德树人”的根本目标 、在新形势下 ,陶冶情操 ,社会责任与担当精神,学校坚持以特色办学 、感化人、还形成了鲜明特色。芦山县隆兴中心校等小学校长现场给出了答案 。这也成为该校迅速崛起的原因之一。德育为先 ,值得我们借鉴学习 。
同为农村小学的芦山县隆兴中心校则坚持以德育为主线、共选送涵盖小学 、凝聚共识 、旨在创新管理模式,立德的过程是从外到内的塑造 ,活动为载体,才能将学校“让每一个孩子健康快乐地成长”这一办学理念落到实处。以红色文化为魂 ,”其中“传道”的核心,
“学校地处偏远山区,站在台上的校长其实就是我们广大教育人的缩写 ,”党的十九大报告,立德树人是中华民族的传统美德。这是我市不少学校坚持的办学方向。努力办好人民满意的教育 ,需要根据学校自身的实际情况进行建设。不断落实立德树人的体现 。