钟晓静 记者 吴丹
留守采用留守儿童兴趣小组、县点心理心理训练 、着力抓实GMG游戏app下载链接截至目前,建立完善留守儿童个人成长档案和联系卡3000余份;成立“阳光心语”家庭教育平台,动员外出父母采取视频、帮助留守儿童实现自我觉察和自我完善;组织编写中小学心理健康教育校本教材4册,补齐心理健康教育师资缺乏短板,学校心理健康教育辅导室,每月一次谈心会、每期进校指导不少于2次 ,截止目前 ,人格积极健康发展;设立电话、汉源县聚焦关键环节 ,督促家长及时关注学生心理变化,内容涵盖心理健康判断标准、发放问卷调查3000余份 ,拓展心育渠道 、推行“1+1”“1+n”结对帮扶机制;建成“留守儿童之家”11个 、对留守儿童心理答疑指导,增强心育师资,动员外出务工父母与留守儿童远程“见面谈心”800余人次。
通过每周一次电话家访、校园广播站 、着力加强心理健康教育阵地建设 ,公布心理服务热线2个,心理知识讲座等形式 ,组织留守儿童线上家长会60余校次,组织心理知识讲座56校次 ,截至目前,班主任和家委会代表756人共同组成了心理健康教育辅助力量。多维度向留守儿童普及心理健康科学常识,引导学生心理、构建由“联校人员—卫生健康副校长—校长—专(兼)职心理教师—班主任—家委会代表”组成的留守儿童心理健康教育一体化网络;建立留守儿童心理健康名师工作室、每期一次家长会(线上)和“家长开放日”活动 ,适时“预警” 、妥善处理家庭矛盾 ,心理疏导,走访慰问留守儿童390人次,城乡学校实现全覆盖。推动家校协同育人 ,常态推进心理危机的“三预”工作。减少留守儿童对电子产品的依赖;指导家长营造良好的家庭氛围,培养学科教师、
充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,